五育相关论文
采用问卷调查及实地访谈的方式对从事餐饮行业实习生、毕业生及相关企业进行调查访问，总结“五育”融合餐饮服务课程教学评价的意义......
近年来，党和政府对教育领域构建和完善德智体美劳全面发展的培养体系极为重视。通过“五育”融合，能使全面培养体系渗透到教育教学中......
现阶段，教育领域随着新课程改革以及“双减”政策的推出愈发完善，促使高中化学教学随之不断优化。在高中化学教学中，为充分落实“五育......
帮扶贫困学生人力资本增值，促进贫困学生全面发展和自由发展，有利于提升贫困学生就业竞争力、提高就业质量。通过完善贫困学生发展质......
文章探讨高校思政教育存在的不足以及大学生共同面临的一些问题，并针对“五育”学生管理模式进行理论分析，以挖掘出可能存在的内在联......
素质教育要求教育者在开展教学时应注重受教育者德智体美劳的全面发展,让受教育者掌握现阶段必要知识的同时,还要助力其综合素养的......
德智体美劳五育整体性表征的是德智体美劳五育协同协调融合关系的质的规定性。“五育”系统的本质特性在于其整体性,并通过系统目......
小学语文学科的人文特征为实施“五育”并举的教育理念提供了客观条件，在开展教学活动的过程中，教师应从智育、德育、美育、体育和劳......
以学校“五品开心农场”为基地开设农业生产劳动课程,以传统节日为契机开设家务劳动课程,以社区为外延开展社会劳动课程,构建家、......
德、智、体、美、劳是我们在开展教育的过程中努力培养学生形成的五个方面的基本素质，这也是国家教育部门针对中小学教育工作和学生......
德育是百育之首,也是当前素质教育改革的核心与主旨.但在中职学校德育教育实践工作中,教师多以课堂德育与渗透为主,且多以理论、说......
劳动教育离不开劳动教育课程的设置以及学科渗透,文章在归纳梳理和总结我国劳动教育发展史以及内涵的基础上,重点从学习模式、田园......
【摘要】目前，我国经济与科学技术飞速发展，国际地位不断提升。为培养出更多顺应当代社会发展的人才，近些年我国的教育事业也在不断改......
采用实践调查与对国内外研究分析相结合对相关理论进行阐释.探析“食育”与德智体美劳“五育”的内在协同关系.指出在“食育”与德......
摘要：新时代背景下，高中学校在进行人才培养时，必须要紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，在开展文化课教学时，还应关注学生的德智体美劳......
在初中英语课堂教学中,通过设定与教材配套的情境,辅以针对性的教学活动设计,在课前准备、课中活动、课后产出环节将智育与德育、......
教育部办公厅印发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,从把握功能、严控总量、提高质量、强化管理四个方面,就如何扭转一些......
作为一名基层教研人员,我在开展工作时经常听到基层学校反馈,许多家长觉得“我把孩子交给学校,学校就有义务和责任包揽一切”,其实......
在坚持“五育”并举的实践过程中,深入发掘教育资源,传承文化与艺术基因,将德育的内容和形式加以审美化改造,让学校德育活动富有审......
2020年全国教育工作会议上，针对德智体美劳“五育”，教育部提出，要完善大中小学相衔接的美育课程体系。美育的重要意义得到强调和凸显......
- 编者按 - 2021年是北京市及各区实施“十四五”规划的开局之年，也是推进区域教育高质量发展的关键之年。回顾和梳理“十三五”......
北京市京源学校致力于建设一所全面发展的学校，努力以学校的全面发展促进和保障学生的全面发展，以全面发展的学校培养全面发展的学生......
一直以来，重庆市荣昌区把劳动教育纳入中小学生培养全过程，积极构建德智体美劳全面培养的教育体系，探索具有中国特色的劳动教育模式。......
为进一步推进新一阶段劳动教育创新发展、高质发展、品牌发展，做好全国中小学劳动教育的先行军，5月31日，太原市小店区召开“新时代新......
习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”青少年阶......
济南南部坐落着一所花园式小学--秀山小学。这里毗邻龙洞风景区,群山环绕、绿意盎然,朝气蓬勃、钟灵毓秀,是孩子们读书的圣地和成......
德智体美劳全面发展\"五育\"并举是我国基本的教育原则和方针,也是职业教育体系建设的重要指导思想。德育教育与劳动教育作为......
为提高学生劳动和实践能力,青神县学道街小学在远离农村的条件下,于1994年创造性地构建了校外劳动教育实践基地。通过20余年的探索......
习近平总书记在全国教育大会上强调五育并举,提出培养全面发展的社会主义建设者和接班人。反观我们的教育现状,"五育"之一的劳动......
郑州市二七区春晖小学实施集团化办学,现有一校两区。春晖小学教育集团坚持“以人为本,德慧双修”的办学理念,秉承“感恩”校训,坚......
摘 要： 根据新时代“五育”的内涵，高校学生管理工作现实情况，以及大学生成长规律，利用班级这一组织的稳定性特征，将班级竞争机制引入大......
化学学科的发展和进步离不开化学实验.通过分析和梳理化学实验与化学学科核心素养、“五育”之间的关系,明确了化学实验具有促进学......
学校美育是“五育融合”育人体系重要的组成部分，与德智体劳四育相互融合、和谐共生。全面加强和改进新时代学校美育工作，探索学校美......
培养德、智、体、美、劳全面发展的学生是今后教育的必然趋势，只有这样，才能使学生适应竞争日趋激烈的社会，才能适应人才需求“通才型......
捷克教育家夸美纽斯曾指出：“教育最重要的是‘德行’。”德育为“五育”之首。对学生进行德育教育，是教育中很重要的一个方面。中学......
近年来,素质教育在我国基础教育阶段发展十分迅速,学校不再以智育作为其所有工作的重中之重.开始注重学生德、智、体、美、劳等多......
目前,新教育改革背景下,各级各类学校要积极贯彻教育方针政策,立德树人,调整学校培养目标,注重学生德智体美劳各个方面协调发展.在......
加强高职院校医学检验技术专业核心建设,提升储备专业人才核心竞争力,实施五育并举,培养专业理论扎实,基本操作过关,热爱本专业并......
劳动教育是育人体系的重要组成部分,是培养学生全面发展的必要途径.劳动教育课程不能游离于德智体美之外孤立地开展,而应与德智体......
数学教育具有“五育”功能.2020年全国新高考数学卷Ⅰ(即山东卷)具有鲜明的“五育”特色,本文分别从德育、智育、体育、劳育、美育......
